Il Comune di Verona, in collaborazione con il Rotary Club Verona Scaligero, l’Ulss 9 Scaligera e l’Ufficio Scolastico di Verona, ha lanciato la seconda edizione del progetto PreDisA (Prevenzione delle difficoltà dell’apprendimento). L’iniziativa, finanziata con oltre 100mila euro per il biennio 2024-2025, mira a intercettare precocemente i disturbi dell’apprendimento nei bambini delle scuole primarie, garantendo interventi tempestivi per ridurre ritardi diagnostici e potenziare le abilità scolastiche.
Un progetto su larga scala per il supporto agli studenti
L’iniziativa coinvolge tutti i 17 istituti comprensivi della città di Verona, per un totale di 47 scuole e 78 classi. Complessivamente, saranno 1.343 gli alunni seguiti in questa prima fase del progetto, pari al 94,5% del totale degli studenti delle classi coinvolte.
Il progetto PreDisA prevede:
- Screening precoce per individuare segnali di difficoltà nell’apprendimento.
- Interventi di potenziamento nelle scuole, condotti da esperti formati dall’Ulss 9 Scaligera.
- Coinvolgimento attivo di insegnanti e genitori, con incontri formativi per favorire la consapevolezza sulle difficoltà dei bambini.
- Percorsi di recupero personalizzati per chi mostra segnali di difficoltà, evitando che il problema si trasformi in un disturbo certificato.
Secondo Elisa La Paglia, assessora alle politiche educative del Comune di Verona, il progetto rappresenta “una grande opportunità per le famiglie”: individuare precocemente un disturbo dell’apprendimento significa garantire ai bambini un percorso scolastico più sereno e di successo.
Il metodo: dallo screening alla diagnosi
Il progetto si sviluppa in due fasi principali:
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Fase iniziale:
- Screening su larga scala per identificare i bambini con difficoltà nell’apprendimento.
- Formazione di insegnanti e genitori per migliorare la capacità di riconoscere segnali di difficoltà.
- Analisi dei primi dati raccolti: le stime attuali indicano che il 11% degli studenti presenta fragilità, un dato superiore rispetto al 7,5% registrato in precedenti ricerche.
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Fase di potenziamento e diagnosi:
- Percorsi di potenziamento logopedico della durata di 10 settimane, in piccoli gruppi, per migliorare lettura e scrittura.
- Se le difficoltà persistono, i bambini vengono indirizzati all’Ulss 9 Scaligera per una valutazione specialistica.
- Condivisione dei risultati con famiglie e insegnanti per attivare percorsi di supporto personalizzati.
Secondo il professor Leonardo Zoccante dell’Ulss 9 Scaligera, l’obiettivo di PreDisA è “favorire la demedicalizzazione dei disturbi dell’apprendimento attraverso prevenzione e interventi mirati”.
Un impegno per il futuro: raccolta fondi e sensibilizzazione
Per garantire la continuità del progetto e ampliare la sua portata, il Rotary Club Verona Scaligero ha avviato una campagna di raccolta fondi. L’11 aprile, al Teatro Nuovo di Verona, si terrà l’evento “Una bussola per il futuro. Il Rotary al fianco dei giovani”, con la partecipazione di Simone Cristicchi e Amara.
L’intero ricavato sarà destinato a sostenere il progetto PreDisA, ampliando le risorse a disposizione per la ricerca e il supporto agli studenti.
Un modello per il futuro dell’educazione
PreDisA rappresenta un modello innovativo che potrebbe essere adottato su scala più ampia. Intercettare precocemente le difficoltà scolastiche riduce il rischio di insuccesso scolastico e disagi emotivi, migliorando il percorso formativo di migliaia di bambini.
Con il sostegno del Comune di Verona e il coinvolgimento attivo di scuole e famiglie, questa iniziativa potrebbe diventare un punto di riferimento per la prevenzione dei disturbi dell’apprendimento a livello nazionale.
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