L’utilizzo dello spray urticante all’interno delle scuole italiane sta assumendo i contorni di una preoccupante “moda” tra gli adolescenti. L’ultimo episodio si è verificato il 13 aprile all’Istituto Carnacina di Valeggio, dove cinque studenti sono finiti in ospedale dopo che qualcuno ha spruzzato il composto irritante nei corridoi. Un gesto non isolato, ma parte di una serie di episodi analoghi che si stanno moltiplicando in diverse regioni, specialmente nel Nord Italia.
Un gesto sottovalutato e imitato
Lo spray urticante, pensato come strumento di autodifesa, viene oggi utilizzato in contesti del tutto impropri, trasformandosi in un pericolo concreto per la salute e la sicurezza pubblica. Gli effetti fisici, come irritazioni alle vie respiratorie, agli occhi e alla pelle, sono solo una parte del problema. Il danno psicologico e la generazione di panico collettivo rappresentano conseguenze altrettanto gravi, spesso ignorate da chi compie questi atti.
Il rischio di emulazione è elevato: gli adolescenti, sempre più esposti a contenuti virali e a dinamiche sociali basate sul sensazionalismo, sono portati a ripetere comportamenti pericolosi senza comprenderne appieno le implicazioni. Il gesto dello “spruzzare” viene visto come una sfida, una provocazione, una forma di ribellione che porta visibilità, seppur per motivi sbagliati.
Un sintomo più che una causa
Molti esperti sottolineano come l’uso dello spray urticante non vada letto solo come un atto violento, ma piuttosto come il sintomo di un disagio più profondo. L’adolescenza è una fase complessa, segnata da fragilità emotive, bisogno di appartenenza e ricerca di identità. In questo contesto, atti impulsivi e plateali diventano modi per attirare attenzione, gestire la noia o sfogare frustrazioni spesso non elaborate.
La noia, infatti, è un elemento chiave in questo fenomeno. Non più intesa come spazio creativo, ma come vuoto ansiogeno da colmare con stimoli forti, rapidi e visibili. A ciò si aggiunge la crescente difficoltà dei ragazzi nel gestire la frustrazione e il rifiuto, amplificata da un contesto digitale in cui tutto è immediato e accessibile.
Prevenzione, informazione e ascolto
Per contrastare questa deriva, servono azioni coordinate di prevenzione e informazione, rivolte non solo agli studenti, ma anche alle famiglie e al personale scolastico. Conoscere i rischi dell’uso improprio dello spray urticante è fondamentale, così come è essenziale sviluppare nei giovani competenze emotive e relazionali per gestire le situazioni di conflitto o malessere.
Il ruolo dello psicologo scolastico sta diventando sempre più centrale. Le scuole che promuovono sportelli di ascolto segnalano un crescente interesse da parte degli studenti, che iniziano a vedere nella figura del professionista non un giudice, ma un alleato. Questo è un segnale incoraggiante, che indica la possibilità di intercettare il disagio prima che si trasformi in gesto pericoloso.
Regolamentazione e responsabilità
Infine, va sottolineato che lo spray urticante non è un oggetto innocuo. Pur essendo legale e disponibile in commercio, la sua presenza nelle scuole va regolamentata con fermezza. Introdurre controlli, regolamenti e sanzioni chiare può disincentivarne l’uso improprio, a patto che queste misure siano accompagnate da interventi educativi e non solo repressivi.
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