Davide Peccantini, docente di diritto ed economia politica presso l’Istituto paritario Seghetti di Verona, è stato recentemente insignito del titolo di ambasciatore italiano dell’educazione civica. Questo riconoscimento gli è stato conferito durante una cerimonia a Catania, dove ha ricevuto un attestato dall’Uciim (Unione Cattolica Italiana degli Insegnanti, Dirigenti, Educatori e Formatori), un ente che dal 1958 promuove l’educazione civica nelle scuole italiane.
Peccantini, 39 anni, si è distinto per il suo impegno nell’insegnamento della geografia presso l’istituto veronese e per un progetto educativo innovativo che ha coinvolto in modo creativo i suoi studenti. L’ufficializzazione del suo nuovo ruolo come ambasciatore dell’educazione civica è avvenuta in occasione dell’80esimo anniversario dell’Uciim, durante un concorso nazionale dedicato a celebrare questo importante traguardo dell’ente.
Il progetto premiato ha visto gli studenti dell’Istituto Seghetti impegnati in un approfondimento sulla democrazia parlamentare europea. Grazie a questa iniziativa, gli studenti hanno potuto redigere e inviare una petizione al Parlamento Europeo di Strasburgo. La petizione proponeva l’inserimento del servizio civile universale nel percorso scolastico e la riduzione dell’età minima per parteciparvi, abbassandola da 17 a 15 anni.
Questo progetto non solo ha offerto agli studenti un’ottima opportunità per comprendere il funzionamento delle istituzioni europee, ma ha anche permesso loro di esercitare attivamente i propri diritti civici. La creatività e l’impegno del professor Peccantini sono stati fondamentali per il successo dell’iniziativa, che ha avuto un impatto significativo sull’educazione civica dei giovani coinvolti.
Il riconoscimento ricevuto da Peccantini sottolinea l’importanza di progetti educativi che promuovano la partecipazione attiva degli studenti alla vita civica e politica. Grazie al lavoro del professor Peccantini, gli studenti hanno potuto sperimentare in prima persona l’importanza della democrazia e della partecipazione civica, acquisendo competenze cruciali per il loro futuro come cittadini consapevoli e attivi.
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